為提高各附屬醫院及各社區衛生服務中心教師的教學及科研能力🏃🏻，加強臨床醫學專業學生全科醫學理念及醫患溝通技能等能力、拓寬國際視野🖲。特邀我校客座教授🎼：墨爾本大學全科醫學系Prof.Doris Young來我校對學生和教師進行為期三天的授課、教師培訓交流等。
Prof.Doris Young給16級臨床醫學專業的學生介紹了全科醫學和初級衛生保健的基本概念和特點，通過全科臨床案例的分析7️⃣，讓學生體會了如何“以病人為中心”進行照護。通過對比生物醫學視角和病人視角兩種截然不同的處理方式帶來的差異，同學們深刻的意識到醫生眼中不能只有疾病👩✈️，更重要的是要有病人。Prof.Doris Young在給17級臨床醫學專業同學的講座中，深入講解了醫患溝通的具體原則即MASTER INTERVIEW RATING SCALE(MIRS)🏄♂️。Prof.Doris Young與杜望春老師共同授課🧣，進行角色扮演，以一個情景案例真實地還原了問診的全過程。恰當的語速🧑🏻🏭、溫和的態度以及適當的語氣⚠、姿勢等給予同學們非常直觀地感受🧜🏽♂️。教授采用了兩種不同的問診方式⚁😿，讓同學們體會差別🖐，從對比中習得什麽是好的醫患溝通。
除了給學生進行專業授課🧑🏻🦯，Prof.Doris Young與學生們進行午餐會也是保留項目。在午餐會輕松活潑的氣氛中，來自17級臨床醫學專業的同學們紛紛踴躍發言🧛，流暢的英文口語和坦率誠實的態度得到了教授的好評🧑🍼。
此外🍿，Prof.Doris Young給來自附屬醫院和社區衛生服務中心的四十余名教師進行了兩場workshop🍑。主題分別是如何做一名合格的臨床實習指導教師🧎🏻➡️，以及初級衛生保健科研項目分享📳。到場的老師們認真學習、積極分享參與，收獲頗豐🤡。Doris Young教授每年兩次來我校的師生培訓👨🚒，對臨床醫學專業打造國際化🚵🏽♂️、全科特色具有重要的意義。
