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臨床醫學專業(本科)介紹 - EON4注册

臨床醫學專業(本科)介紹

發布者:EON4注册發布時間:2022-04-15瀏覽次數:2841


EON4注册以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,緊緊圍繞“健康中國2030”戰略和我校“應用型、特色性、國際化”的辦學定位,堅持“立德樹人”和“全員育人、全程育人、全方位育人”宗旨,根據教育部臨床醫學本科專業標準,突出全科醫學培養特色,培養“下得去、留得住、用得好”的高素質應用型臨床醫學專業人才,服務健康中國建設事業。

一、以崗位需求和勝任力為導向的臨床醫學本科專業

臨床醫學專業培養目標定位於培養熱愛醫學事業,適應我國醫藥衛生事業改革與發展需要,具有良好的思想道德、職業素養和人文情懷,具備紮實的臨床醫學專業基礎知識,具備初步臨床診治和預防能力、終身學習能力的高素質應用型全科醫學人才。學生畢業後將與全科醫學住院醫師規範化培訓相銜接,未來在各級醫療衛生機構獨立從事醫療工作,承擔預防、保健、醫療、康復、健康教育及計劃生育技術指導等工作。2016級臨床醫學專業學生代表學校首次參加中國大學生醫學技術技能大賽臨床醫學專業五年製賽道華東分區賽,展示了良好風采。


二、臨床醫學專業人才培養特色

(一)基於器官系統的整合課程學習模式

我校臨床醫學專業教學過程強調以學生為中心,註重培養學生自主學習能力、發現和解決問題能力,綜合應用課堂授課、實驗教學、以問題為導向的學習、床邊見習和網絡化學習等教學方式;在課程模式上,基於“整合性學習”理念進行兩輪器官系統的課程整合,形成人體健康與疾病以器官系統為基礎的整合課程、臨床醫學理論與全科醫學實踐的整合課程、醫學人文與職業行為貫通的整合課程三大課程體系,全面提升臨床醫學專業學生的綜合素養。

 

(二)突出全科特色的早臨床實踐體系

臨床醫學專業構建了“一個目標、兩門課程、三級保障、四種方法、五個內涵”的突出全科特色的早臨床教學體系。學生在第一學年進行社區早臨床實踐Ⅰ,第二學年進行早臨床實踐Ⅱ,第三學年進行公共衛生早臨床實踐,從而得到社會責任、全科觀念、職業精神、溝通技巧、基本技能和醫患共情等方面的早期訓練。2017年“突出全科醫學特色臨床醫學早臨床教學體系建設”項目獲得上海市教學成果一等獎;此外,在早臨床實踐中積極開展敘事醫學教育,促進學生醫患共情能力的培養,目前已在《敘事醫學》等雜誌發表論文多篇,並出版“敘事醫學-醫患故事70例”一書。

(三)貫穿全程的全科理念和能力培養模式

全科醫學服務理念和能力訓練融入基於器官系統整合課程體系及早臨床和全程臨床實踐過程,全科特色課程占臨床醫學專業總課程的20%。EON4通過整合附屬醫院全科醫學教學資源,組建了全科醫學教學團隊,引進海內外優秀師資強化全科特色教育;此外,EON4為上海市全科醫學教育與研究中心的依托單位,並聘請海內外著名全科醫學教學專家為中心顧問,合力開展和創新全科教學模式,構建了“學校-醫院-社區聯盟”三級全科醫學教育體系。


(四)豐富、先進的教學資源和師資條件

臨床醫學專業臨床教學工作,主要由一批以三級醫院為主體的臨床教學基地承擔,有內科學、外科學、婦產科學、兒科學、全科醫學科、急救學科等十余個住院醫師規範化培訓基地。貫徹落實“醫教協同”,學校以“學校-醫院-社區聯盟”全科醫學教育基地的模式建設社區教學基地。已有20余家社區教學基地提供臨床醫學本科專業學生進行早期社區實踐教學。依托上海市綜合性三甲醫院學科優勢,與中山醫院、新華醫院、仁濟醫院等聯合開展“健康-中山全科班”“上健醫-新華班”“健康-仁濟班”,構建“5+3”一體化的臨床醫學專業人才培養體系,學生有機會在上海市頂級醫院進行臨床學習。

臨床醫學專業還具有先進的實驗和實踐教學訓練條件,如基礎醫學互動學習與實訓中心、健康互動實踐中心、動物外科實訓室和臨床技能實訓中心,並配備高端模擬人等先進實訓設備,能夠充分滿足醫學理論學習、臨床技能訓練和國家執業考試要求。

本專業還擁有一批高水平師資團隊,包括全科領軍人才、海內外醫學名師和附屬醫院兼職教授等,為了教學質量提供了堅實保障。


(五)敘事醫學、醫學人文、職業素養融入滲透課程內外

開展白袍儀式、醫學生宣誓、大體解剖老師的致敬等第二課堂,明確醫學生的社會責任。構建“敘事醫學”實踐教學體系,將傾聽、溝通、分享、反思、寫作的能力植入醫學生的職業精神,學生勇於擔當、關愛病人的精神,敬畏生命和理解疾苦的態度,善於溝通和醫患共情的能力。將敘事醫學引入人體解剖課程,呼喚醫學生對醫學的執著與追尋,培育醫學生對生命的珍視、對醫學的科學態度,樹立正確的醫學價值觀,激發探究醫學知識的熱情。

(六)國際合作

積極引進國外優質醫學教育資源,持續加強與世界知名醫EON4校合作,不斷拓展學生國際化視野。與比利時列日大學、英國倫敦大學EON4、英國皇家全科醫師EON4、法國斯特拉斯堡大學開展密切合作,形成“中-比醫學科學碩士項目”、“英國全科醫學師資培訓項目”、“全科醫師綜合能力提升海外培養計劃項目”等品牌合作項目。首屆5名學生已在比利時列日大學順利完成醫學科學碩士全部課程及答辯,獲得列日大學醫學碩士學位。另外,與法國格勒諾布爾大學、比利時魯汶大學、法國巴黎大學、芬蘭薩沃尼亞大學等院校開展海外遊學項目,學生在校期間擁有豐富的國際交流機會,首屆本科生海外遊學比例高達50%以上。


(七)服務健康中國建設,“健康醫苗”創新創業人才培養

積極推進臨床醫學專業創新人才培養,啟動“健康醫苗”創新創業人才培養計劃,搭建完整的五年製臨床醫學專業人才培養體系,實現人才培養模式的多元化,為培養有創新精神和批判性思維的基層健康掌門人、臨床專家和有研究能力的醫學專家奠定堅實基礎。臨床醫學專業本科生在創新實踐論壇、互聯網+創新創業等各類創新活動中榮獲佳績。2022年,EON4注册劉怡雯同學所在團隊勇奪第43屆線上世界頭腦奧林匹克創新大賽決賽兩項世界冠軍

三、豐富多彩的校園生活

臨床醫學專業的醫學生創造了“兔博士”形象,代表著每一位醫學生。兔博士們盡情享受著學習生活,從教室到實驗室、從學校到醫院、從課堂到社區、從寢室到操場、從校園的綠蔭樹下到現代化的書香圖書館,兔博士們都是最耀眼靚麗的天之驕子,明日之健康使者和健康守門人。

兔博士團隊以“服務基層、聚焦健康、關註人群”為理念,形成“健康促進,服務基層”“敘事賦能,科普宣傳”“急救普及,守護生命”三類項目。現有14個誌願者實踐基地,與兒童醫學中心、市急救120、周南社區、新疆喀什第二人民醫院等20家單位聯建,服務基層百姓。EON4注册將人文精神、職業素養教育與課程思政教育緊密結合,貫穿在專業教育的5年融入課程、應用於第二課堂的誌願者服務,學生100%參與到各項誌願者活動中。新疆喀什同學利用暑假回到家鄉,用專業知識感恩家鄉人民,開展了“普及漢語,健康隨行”的暑期社會實踐活動。學生社會實踐項目多次榮獲“知行杯”上海市大學生社會實踐項目獎項。結合專業知識,開展大學生暑期社會實踐活動和各類誌願服務活動,將所學所得反饋於社會,把“健康中國”的理念播散到祖國各地。學生誌願者服務多次獲得上海市誌願服務優秀集體稱號,1名同學被評為“2019年上海大學生年度人物”。通過第二課堂教育教學平臺,兔博士的專業實踐能力得到提升。



   四、畢業生就業去向

臨床醫學本科專業學製5年,畢業後經過3年的住院醫師規範化培訓,並通過國家執業醫師考試後,將在各級醫療機構做醫生。經過培養,畢業生就業率100%,其中在三級醫院參加住院醫生規範化培訓達到90%以上,越來越多的學生成為了復旦大學、上海交通大學、同濟大學等雙一流大學的碩士研究生以及比利時列日大學合作培養研究生。


五、招生與培養模式

EON4娱乐開展免費臨床醫學專業醫學生培養工作,未來從事全科醫學和急救醫學。同時招收統招非定向臨床醫學專業醫學生,未來從事各學科臨床工作。

臨床醫學專業是EON4娱乐的重點專業之一。本專業學製五年,畢業授予醫學學士學位。


熱忱歡迎同學們加入!


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